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高中生煩惱:我和同齡人沒有“共同語言”

2011-11-09 20:06:06  作者:phpcms   來源:中學教育網  網友評論 0

    在同學們的眼中,小月是個古怪的孩子。在學校的時候,小月幾乎不與同學們交流,就算老師跟她說話,她也不看老師一眼。“這個孩子脾氣比較怪,在同學們中間顯得特別沉默,成績也很一般。...

    在同學們的眼中,小月是個古怪的孩子。在學校的時候,小月幾乎不與同學們交流,就算老師跟她說話,她也不看老師一眼。“這個孩子脾氣比較怪,在同學們中間顯得特別沉默,成績也很一般。我們做老師的很想幫助她,可她不愿意,我們一點辦法也沒有。”小月的班主任苦惱地說。

  其實不是小月不愿意和同學們交流,在她的內心,非常渴望友誼。“我和同學們根本不知道該說些什么,沒有共同語言。”小月說,現在女孩喜歡的小說、漫畫、電視、游戲什么的,她幾乎都沒有接觸過。“聽到同學們說的這些東西,我真感覺自己像是活在真空里。”聽到女兒說的這些,小月的媽媽并不以為然。“這些我們都沒有讓她玩,怕影響她學習嘛。她現在成績也不好,都上高一了,還看什么電視什么漫畫啊,這不是浪費時間嗎?”

  “父母管我特別嚴,什么時間放學,什么時間到家,幾點到幾點該學什么,周末該去哪個興趣班學習,都有明確規定。”小月郁悶地說,就連平時做作業,父母總是輪流陪著她。“在家的時候,我覺得很壓抑,而且沒有安全感。”

  指導:蘇華(“陶老師熱線”輔導老師)

  現在很多家長對于孩子成績的關注是第一位的,子女的學習成績成為家長最關注和投入時間、精力最多的一件事,而孩子的情緒變化和興趣愛好卻被忽視。忽視孩子“情緒變化”,小的危害,會讓家長與孩子缺乏情感交流,影響親子關系的和睦;大則可能誘發孩子的心理問題,導致孩子嚴重的人格障礙。不少心理學家指出,孩子的心理問題幾乎都和家長有關系,其中家長對孩子情緒、感情的忽視又是最主要的原因。“問題學生”的產生,往往就是從家長對孩子情緒、情感的忽視開始的。

  其實,對于孩子來說,過著健康、快樂的生活才是最重要的,因為教育的核心并不是傳授知識,而是培養健康的人格。一個人只有把淵博的知識、高尚的品格、優秀的性格、健全的人格結合在一起,才能成為真正意義上的人才。作為家長,應該給予孩子自由空間和時間,不要讓孩子淪為學習的工具,而失去了自我。

  總之,孩子也是社會人,除了學習外,他的未來還有很多需要的技能,比如意志、品質、性格、毅力、勞動觀念、人際關系、社會常識等。僅僅注重孩子的學習成績,體現了成年人注重“表面”的浮躁心態,其實是一種教育上的“短視”。



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